CUADERNO VIRTUAL DE TECNOLOGIA

MARIA CAMILA MEJÍA TORO REFLEXIÓN Los docentes de ahora tienen que cumplir los requisitos de los estudiantes y no por el contrario, como debería de ser; pues en mi opinión los docentes son la autoridad en el momento de calificar, enseñar u evaluar. Sin embargo este es también un problema de los estudiantes pues la pereza los lleva a no hacer las cosas y utilizan la justificación de que los docentes son los culpables de que estos tengan dificultades. Por ello los docentes en ocasiones buscan otras herramientas de enseñanza, pero los estudiantes no lo utilizan de manera adecuada algunos ejemplos seria la utilización de tecnología; si por lo menos un estudiante no trabaja con disposición estará perjudicando a todos los estudiantes pues convierten el ambiente de clase en sentido de juego, de charla y no lo toman con la debida madurez. Las TIC en mi opinión es importante que las implementemos desde ya, pues esta va a ser un gran avance para el futuro de cada uno de nosotros, y así em

DETERMINACIÓN MASA-VOLUMEN DE ALGUNOS OBJETOS REGULARES E IRREGULARES Isabella Echavarría Zuluaga 228isabella@gmail.com  -  cuadernovirtualisabellazuluaga.blogspot.com Angelina Escobar Serna angelina.maria.escobar@gmail.com-    cuadernovirtualangelinaserna.blogspot.com María Camila Mejía Toro mariacamilamejiatoro5@gmail.com -   cuadernovirtualcamilamejia.blogspot.com Resumen:  Al ingresar al laboratorio el profesor nos asignó a cada equipo un material de trabajo como: probeta, vaso medidor, termómetro, mechero y la pesa. Iniciamos midiendo los lados de un objeto regular, para así sacarle el volumen, masa y por consiguiente la densidad. Luego pesamos la probeta sola y después la volvemos a pesar pero agregándole leche, aceite, jabón líquido y agua para así hallar la masa total. Por último realizamos el mismo proceso anterior pero agregándole al líquido un objeto irregular. Abstract:  Upon entering the laboratory the teacher assigned each group with material like: a te

COMPUESTOS EN DETALLE. Integrante 1 228isabella@gmail.com-  cuadernovirtualisabellazuluaga.blogspot.com Integrante 2 angelina.maria.escobar@gmail.com-  cuadernovirtualangelinaserna.blogspot.com Integrante 3 mariacamilamejiatoro5@gmail.com-  cuadernovirtualcamilamejia.blogspot.com Resumen:  Al entrar al laboratorio a cada equipo se le hizo la entrega del microscopio, el portaobjetos y el cubreobjetos. Primero cortamos un pedazo muy delgado de cada vegetal, luego procedemos a ponerlo sobre el portaobjetos y encima del vegetal el cubreobjetos; lo acomodamos en la parte donde se pueda observar con mayor facilidad, utilizando también el flash de un dispositivo móvil como reflejo contra el espejo para así observar mejor las partículas de cada uno de este. Si el vegetal necesitaba H20, Lugol o Azul de metileno se sacaba y se le introducía una gota de lo necesario y volvíamos a observar por medio del microscopio, acomodando las distancias y la luz a conveniencia propia. Abstract